Asociación de Afectados Síndrome de Landau-Kleffner
El Síndrome de Landau-Kleffner (SLK) es un trastorno neurológico infantil poco frecuente que puede ser muy impactante para las familias, ya que se manifiesta como una "pérdida progresiva" del lenguaje en niños que antes se comunicaban con normalidad.
Básicamente, el cerebro del niño empieza a tener dificultades para procesar los sonidos, algo conocido como agnosia auditiva verbal.
Características Principales
Este síndrome suele aparecer entre los 3 y 7 años de edad y se define por dos componentes clave:
- Afasia adquirida: El niño pierde la capacidad de entender el lenguaje (receptivo) y, posteriormente, de hablar (expresivo).
- Anomalías en el EEG: Aunque no todos los niños presentan convulsiones visibles, todos muestran una actividad eléctrica anormal en el cerebro (especialmente durante el sueño profundo) en las áreas que controlan el lenguaje.
Síntomas Comunes
- Desinterés por el sonido: No responder a su nombre o a ruidos familiares.
- Deterioro del habla: Uso de frases más cortas, errores gramaticales o pérdida total del habla.
- Problemas de conducta: Frustración, irritabilidad, hiperactividad o rasgos de aislamiento social (debido a la dificultad para comunicarse).
- Convulsiones: Ocurren en aproximadamente el 70-80% de los casos, generalmente por la noche.
Diagnóstico y Tratamiento
El diagnóstico suele ser un reto porque puede confundirse con autismo, déficit de atención o sordera.
Opciones Terapéuticas
El objetivo es "calmar" la actividad eléctrica cerebral y recuperar la comunicación:
- Medicamentos: Anticonvulsivos y, en muchos casos, corticoides para reducir la inflamación o actividad anómala.
- Terapia del Lenguaje: Es fundamental iniciarla de inmediato. Muchos niños se benefician de aprender lengua de signos como puente mientras intentan recuperar el habla verbal.
- Cirugía: En casos muy específicos y severos donde la medicación no funciona, se puede considerar una técnica llamada transección subpial múltiple.
Pronóstico
El futuro depende mucho de la edad de inicio: cuanto más tarde comience el síndrome, mayores son las probabilidades de recuperar el lenguaje.
Es una situación difícil, pero con un diagnóstico temprano y el apoyo adecuado, el progreso es posible.